糖心破解版

～私の研究テーマ～

　私の専门分野はバイオ?マイクロ流体工学です。具体的には、动脉硬化症、脳动脉瘤などの循环器系の病気のもととなる血液の流れを、力学の観点から研究して、病気の原因や进行のメカニズムを解明しようとしています。

　私が大学院で原子力工学を学んだのはエネルギー问题に兴味があったからですが、当时指导を受けていた先生が计算力学の分野を立ち上げたことにより、私も流体解析の研究に取り组みはじめました。その后、（流体解析の研究を続けていましたが）生产技术研究所で働き始めてしばらくしたときに、私が所属していた数値解析のグループに、血液の流れと脳动脉瘤の病気との関係を调べてほしいという相谈がありました。そのことをきっかけに、脳外科の先生とお话するようになり、现在の研究に兴味を持ち、本格的に研究をはじめました。

　体内にある血液の流れを见ることはできません。それをどのような形で研究するか、説明しましょう。研究には医用画像とコンピュータ?シミュレーションが基盘となります。まず、颁罢や惭搁滨などの画像とコンピュータ?シミュレーションの数値解析を组み合わせることによって、体の中の血液の流れがどうなっているかをコンピュータ上で计算し、その结果をコンピュータ?グラフィクスで目に见える形にします。その计算の际に使う数値などの「モデル」が正しいかどうかは実験で検証します。このようにして解明されたことを组み合わせて、病気の原因や进行のメカニズムについて考えていきます。

～高校での出张授业で教えていること～

　私は科学技术教育の一环として、高校での出张授业も行っています。高校では、高校生が受けている授业と工业製品や私たちの研究がどのような结びつきになっているかを理解できるようにわかりやすく教えています。

　例えば、「私が研究している『流体』は、物理でいう质量や运动量の保存则が基础になっているのよ」と説明します。もっと研究の侧面に触れようとするときは、私は画像処理をやっていますので、今高校で学んでいる数学が画像処理とどう関わるのかなどを话します。もっと简単に、微分?积分が私の研究にどのように役立っているのか、などについて话すこともあります。毎日学んでいることが社会の中でどういう成果をあげているか、どのような形となって実用化されているかを理解してもらうことで、学ぶ意欲を持ってほしいと思いますし、学んでいることが実社会に生かされているんだということをイメージしてほしいと思います。

～大学生は基础の锻錬を～

　高校生への出张授业は楽しませることに主眼をおいていますが、大学生には、「基础をきちんとしなさい」と教えています。运动では基础的なことが大事です。例えばサッカーなら、ドリブルやシュート练习。テニスなら打ち合い。こういう基础练习のくり返しは退屈ですが重要です。现在は大学院を中心に教えていますが、何をやるのにも大切なのは土台なので、基础をたたき込むことに力を入れています。

～理系の知识や考え方はみなさんに必要～

　理系、とくに工学系の女子は私の时代も今も少ないですが、もっと増えてほしいと愿っています。私には4歳の娘がいますが、できれば理系、工学部に进んでほしいと思っています。もちろん娘の选択に任せますが、工学部は楽しいと思います。物理、工学に兴味のある女子高生は、ぜひその兴味を伸ばしてください。

　また、理系に进まなくても、理系的な知识や考え方は、今、世界中で求められていると思います。私たちはどの分野においても、他人に自分の考えややりたいことを理解してもらう必要があります。社会人になれば、周りの人を説得して动かすことが必要となります。理系的な论理的思考法を身につけると、现在の状况を的确に把握し、论理的に话を组み立てて説得することに役立ちます。この能力は、长い人生のいろいろな场面で役立つと思います。

　もうひとつ、今の时代は「科学技术リテラシー」というものが必要な时代です。今回の原子力発电所の事故を考えてみても、様々な情报を正しく判断し、选択するための知识や能力の必要性を痛感した方は多いのではないでしょうか。こうした意味でも「科学技术リテラシー」を养い、理系的思考法を持つことは大事だと思います。

～いつも楽しく、新しいことをやっていたい～

　私の研究のモットーは「いつも楽しく、新しいことをやる！」です。私はモノ作りの过程を见るのが好きですし、工学を学んだからには、人の役に立つ仕事をしたいと思っています。その根底には、「楽しい！」という気持ちがあるので、研究も楽しくなくてはだめだと思っています。そして、常に新しいことをやっていたい。研究者として、この二つを心がけています。
（2011年9月取材）

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※本インタビューは科学技术振兴机构（闯厂罢）による「女子中高生の理系进路选択支援プログラム」の支援を受け、作成しています。

プロフィール：
大島まり（Marie OSHIMA）
东京大学大学院情报学环及び生产技术研究所
教授

1984年筑波大学第３学群基础工学类卒业。1986年东京大学大学院工学系研究科原子力専攻修士课程修了、1992年同博士课程修了（工学博士）后、东京大学生产技术研究所助手に着任。文部省在外研究员（米国スタンフォード大学）を経て、1998年东京大学生产技术研究所讲师、1999年筑波大学?东京大学生产技术研究所併任助教授、2000年东京大学生产技术研究所助教授、2005年同教授。2006年より现职。